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Mostrando entradas de noviembre, 2017

Exposición en el colegio.

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¿Cómo eran los barcos fenicios?

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¿Proas? ¿Espolones? ¿Cómo eran los barcos fenicios?

Los fenicios fueron los mejores navegantes de la antigüedad. Además de utilizar sus embarcaciones para el comercio , fabricaban y vendían naves a otros pueblos.

Abrimos una conversación dirigida para conocer sus conocimientos previos sobre el contenido a trabajar. Surge en ella el nombre de un museo magnífico que se encuentra en nuestra ciudad: Arqua (Museo  Nacional de Arqueología Subacuática).

Algunos de ellos lo han visitado y han podido ver la reproducción de uno de los hallazgos arqueológicos submarinos más importantes de nuestro tiempo : la aparición de dos pecios fenicios en la playa de Mazarrón.






Esta motivación nos da el soporte necesario para seguir queriendo conocer más detalles sobre las partes que componían un barco fenicio.


Una vez realizada la puesta en común sobre sus partes y utilidad, se disponen a dibujarlo. ¡Rumbo a Qart Hadast!



¿Cómo era una embarcación fenicia?

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¿ Qué forma tenía?  ¿Cómo atacaban? ¿Qué elementos lo componen?

Nuestras ánforas.

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La tarea ha sido resuelta satisfactoriamente. La información aportada nos dice que para mantenerlas derechas acababan en punta y así podían sostenerse hundidas en la arena de las playas o en soporte de madera en forma de anillo dentro de los barcos.

Las asas también tienen su función, permiten el uso de cuerdas o ganchos para su traslado.

¿Tenían tapadera, seño? ¡ Ya lo creo que sí! Tenían tapaderas de madera o corcho selladas con resina de pino o arcilla.

El "garum" se transportaba en ánforas, era imprescindible en cualquier mesa romana.
Se hacía con la maceración en sal de trozos de pescado, tripas, huevas y despojos. Abría el apetito y hasta curaba úlceras.

También transportaban el " mulsum", bebida favorita romana, una especie de vino dulce.







¿Qué son esas tinajas?

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Al observarlas en el cartel de las fiestas, las definen como "tinajas" y creen saber o intuyen su utilidad. Todos coinciden en que sirven para transportar alimentos, han oído hablar de ellas en sus casas e inclusos muchos de ellos tienen reproducciones como elementos decorativos en  sus jardines o en interiores de viviendas.

Descubren una nueva palabra en ese mar de nombres y definiciones: ánforas.

Las ánforas son recipientes cerámicos de gran tamaño con dos asas y un largo cuello estrecho. Es el envase del mundo antiguo.
LLevaban vino, grano,aceite, miel, uvas, conservas,salazones, garum, frutas, aceitunas ...
Fue utilizado por  romanos y fenicios como medio de transporte y almacenamiento.

Los niños preguntan cómo se mantenían de pie, se dan cuenta al realizarlas con plastilina, estas dudas son las que impulsan y hacen avanzar el proyecto. Se encuentran con dificultades que deben resolver.
También se cuestionan cómo se almacenaban en los barcos sin caerse.¡ Buena pregunta!

Trabajamos el cartel anunciador de las mismas. Analizamos sus detalles.

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Trabajamos los rasgos generales de nuestras fiestas así como el cartel anunciador de éstas.




La columna rostral es una columna monumental escalada, provenientes de la Antigua Grecia y Roma donde eran erigidas para conmemorar una victoria militar naval. Tradicionalmente, en las columnas se montaba un rostrum, proas o espolones de barcos capturados. También observan que hay una especie de "tinajas": aprenderán que son ánforas y su utilidad, la aparición del elefante y de la escultura romana es más evidente y están más familiarizados con este contenido. Engancha su atención y quieren saber más.

Investigamos qué significado tiene y el porqué de su integración en el cartel. Lo examinamos con curiosidad infantil, combustible imprescindible para iniciar el viaje hacia el saber .Lo primero que perciben es una columna "rostral". La han visto paseando por una de las zonas más bonitas y emblemáticas de Cartagena: su paseo marítimo.

El viernes 15 de septiembre comenzaron n…