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Mostrando entradas de octubre, 2017

Personajes históricos y acontecimientos más importantes

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Con motivo de la visita de cursos anteriores de personajes de las fiestas a nuestro centro, y de la participación cada vez más habitual de nuestros alumnos en ellas, decidimos trabajar un proyecto que abarcase desde contenidos culturales e históricos hasta los más lúdicos.
Hicimos una selección de éstos en función de los conocimientos previos de los niños, para aprovecharlos como motivación y salvar las carencias. Nos interesaba trabajar los personajes históricos más cercanos e importantes para la historia de nuestra ciudad:     .  Amílcar Barca    Aníbal BarcaAsdrúbal BarcaMagón BarcaEscipión el Africano    La princesa Himilce    Emilia Paula
Así mismo quisimos que los alumnos se centrasen en dos momentos cruciales de nuestra historia: el cruce del río Ródano y el paso del ejército cartaginés por los Alpes.
Utilizamos varias sesiones para analizar vídeos y materiales  sobre estos momentos históricos; finalizando con un debate interclase muy motivador y enriquecedor.
Dibujaron  estos acon…

Metodología activa, inclusiva y motivadora.

METODOLOGÍA

Hemos respondido a los intereses reales de nuestros alumnos y les hemos situado dentro de un contexto histórico y culturalque perciben a diario paseando por su ciudad.
Es una metodología activa, participativa, inclusiva, motivadora, que intenta entusiasmar a los alumnos  por algunos importantes contenidos, olvidados por la legislación actual en su etapa.
Hemos intentado organizar y conectar hechos pasados que fueron decisivos para la historia de nuestra ciudad. Así como implicarlos en vivir desde cerca, con sus familias, nuestras fiestas con un bagaje que les permita valorarlas y comprenderlas.
Pretendemos también despertar el deseo de seguir buscando más información sobre ellas, ya que ha resultado muy motivador para nuestros alumnos.
La forma en la que nos hemos agrupado para elaborar el proyecto ha sido en pequeño y gran grupo e interclase, para revisar textos, búsqueda de información, realización de maqueta, visionado de videos, debates, aportación de material traído de cas…

”Carthagineses y romanos. Nuestra cultura”

PROYECTO : ”Carthagineses y romanos. Nuestra cultura”
Trabajo realizado por dos grupos de 2º de Primaria de un centro público de Cartagena.

INTRODUCCIÓN

«Los pueblos que olvidan su historia están condenados a repetirla». Esta frase atribuida a un romano ilustre donde los hubo, Marco Tulio Cicerón, se ha convertido en un adagio popular, pero no por ello ha perdido un ápice de certeza.
Conocer nuestra historia nos permite conocer nuestro presente. Las sociedades y los individuos son hijos de su historia, son lo que son hoy por lo que ocurrió en años, en siglos o incluso en milenios anteriores al presente.
Por eso los objetivos planteados en este proyecto y los métodos empleados buscan el conocimiento de cada alumno/a, de cada futuro ciudadano/a, del verdadero significado de su identidad cartagenera.

OBJETIVOS
1.-Promover y desarrollar el interés de nuestros alumnos por conocer nuestra cultura y nuestras raíces históricas.
2.-Potenciar el conocimiento y la participación en nuestras fiestas.
3.-Co…

Aníbal versus Escipión

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ANIBAL versus ESCIPION





         Reviviendo la Segunda Guerra Púnica

2º Primaria